課程資訊
課程名稱
 法文二下
French (Ⅱ)(2) 
開課學期
 99-2 
授課對象
  
授課教師
 阮綺霞 
課號
 FL3012 
課程識別碼
 102 32122 
班次
 04 
學分
 3 
全/半年
 全年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期二5,6(12:20~14:10)星期五5,6(12:20~14:10) 
上課地點
 視聽館103視聽館103 
備註
 中法文雙語授課。
總人數上限：30人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/992French2 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

初級~中級法文

 

課程目標
 1) 學習並練習法文的基本規則。
2) 學習聽跟說與日常生活有關的基本法文。

從第13課到第24課﹝課本的最後一課﹞ (即課本的第4、5、6個單元)
﹝平均一個星期上一課﹞
 
課程要求
 1) 學生學法文要有充分的動機，並且要認真。
2) 務必每次出席並準時上課。
3) 適合有自我管理能力的人來修這門課。

評量方式 Grading:
單元考試：60%
隨堂測驗、作業：30%
法語發音、基本的聽力及表達能力：10%
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 課本：Initial 2 CLE International ed. (課本、CD、練習本)
其他教材：
1) 文法方面：
EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE Hachette / francais langue etrangere
Niveau debutant (Niveau intermediaire)

GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANCAIS CLE International ed. Niveau debutant (Niveau intermediaire)
2) 詞彙方面：
VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANCAIS CLE International ed. Niveau debutant
補充教材：講義
 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/22,2/25  Mardi 22 février 2011 : leçon 13 - situation, grammaire (déjà / encore ; pronoms possessifs) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 25 février : leçon 13 - document ; grammaire : l'expression de la cause ; les pronoms possessifs (Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire) 
第2週
 3/01,3/04  mardi 1er mars : leçon 14 - situation et document ; grammaire : devoir (=必須), l'indicateur temporel "depuis", le pronom relatif "dont", l'expression de la cause avec "comme") ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 4 mars : leçon 14 - exercices (plus de / moins de (+ nom) que... ; dont ; devoir (+ infinitif) : expression de la nécessité ; l'expression de la cause avec comme --- (et exercices de "Exercices de grammaire en contexte, niveau intermédiaire, ch. 14 : L'expression de la cause : parce que --- comme --- à cause de / grâce à) 
第3週
 3/08,3/11  mardi 8 mars : leçon 15 - situation et document ; grammaire : le comparatif d'égalité (aussi + adj. + que / autant de + nom + que) ; "c'est ... que" (mise en relief) ---------------------------------------------------------------------- je mets sur CEIBA trois fichiers "ppt" d'exercices complémentaires (avec les corrigés) : 1) Activité 3 (Les familles d'Hélène et de Claudia), 2) Ex. 3 (du cahier d'exercices) : comparaison entre Deana et Tissia, 3) C'est ... que (la mise en relief) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 11 mars : fin de la leçon 16 (exercices de grammaire : mise en relief avec "c'est ... que" ; la comparaison ; les pronoms relatifs "qui" et "que" (cf. "Grammaire pratique du français en 80 fiches")) 
第4週
 3/15,3/18  mardi 15 mars : leçon 16 (situation et document) ; grammaire : le superlatif ; les indéfinis (tout, certains, la plupart) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 18 mars : fin de la leçon 16 ; bilan (unité 4) ; exercices : les pronoms relatifs ("Grammaire pratique en 80 fiches" et "Exercices de grammaire en contexte, niveau avancé") ------------------------------------------------------------------------- J'ajoute le fichier "ppt" de la liste des groupes et des thèmes des "visites guidées" du mardi 29 mars 
第5週
 3/22,3/25  mardi 22 mars : révisions et exercices complémentaires (les pronoms relatifs) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 25 mars : test (unité 4) 
第6週
 3/29,4/01  mardi 29 mars : "visites guidées" - Paris, Kaohsiung, le marché nocturne de Shida, Vienne, Moscou, Londres, Hawai, Barcelone, Singapour ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ vendredi 1er avril : leçon 17 (situation 1 et situation 2) ; grammaire : ne ... que (= seulement) (pour indiquer la restriction), vernir de + infinitif (le passé récent) 
第7週
 4/05,4/08  vendredi 8 avril : leçon 18 (grammaire : le conditionnel, pour conseiller ; venir de + infinitif (le passé récent)) ; activité orale : questionnaire "à la recherche d'un(e) colocataire" ; puis mise en ordre des notes prises par chacun pendant l'enquête ; enfin, mise en commun : chacun indique le (la) colocataire choisi(e), et explique les raisons de son choix. 
第8週
 4/12,4/15  mardi 12 avril : leçon 18 (situation et document ; grammaire : le conditionnel (suite) ; "qu'est-ce qui" et "qu'est-ce que" ; superlatifs irréguliers : le meilleur / le pire ; "rien ne" et "personne ne" (sujets)) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 15 avril : "rien", "personne" (sujets et COD) ; le conditionnel présent ("Grammaire en dialogues", niveau intermédiaire, chapitres 16 et 17) 
第9週
 4/19,4/22  mardi 19 avril : leçon 19 (situation et document ; grammaire : la forme passive) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 22 avril : exercices sur la forme passive ("Grammaire en dialogues", niveau débutant, chapitre 24, et niveau intermédiaire, chapitre 15) ; exercices de vocabulaire sur les catastrophes naturelles ---------------------------------------------------------- Je mets aussi sur CEIBA quatre "ppt" sur lesquels j'ai copié le texte d'informations concernant le séisme et le tsunami du 11 mars au Japon --- informations qui proviennent du site Internet de "France 24" : http://www.france24.com/fr/ 
第10週
 4/26,4/29  mardi 26 avril : leçon 20 (situation ; grammaire : l'infinitif passif, les indéfinis ("n'importe qui", "n'importe comment"...), "non plus", "être en train de" + infinitif ; document : écoute et lecture) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 29 avril : leçon 20 (document ; grammaire : "chaque" et "chacun(e)" (inféfinis), le style indirect, "donc" / "c'est pourquoi" pour exprimer la conséquence ; discussion : les règles de conduite et de sécurité à respecter sur les pistes de ski) 
第11週
 5/03,5/06  mardi 3 mai : bilan de l'unité 5 ---------------------------------------------------------------------------------- vendredi 6 mai : test (unité 5) 
第12週
 5/10,5/13  mardi 10 mai : correction du test de l'unité 5 ; leçon 21 (situation...) 
第13週
 5/17,5/20  mardi 17 mai : "reportages télévisés" : 1) Objets en chocolat (林巧棠、林容妤), 2) Les Champs-Elysées transformés en jardin (趙敏、闕嘉芸、詹雅茵), 3) Les échasses urbaines (李穆先、林彥樺、施博旺), 4) La plus haute tour en Lego (林芯彤、高旻儀、張盛傑、陳襄), 5) Une station de ski "4 étoiles" (林上閎、黃祥恩、羅曼甄), 6) "Chapeau, monsieur" (l'histoire du chapeau masculin) (王上豪、金仁皓), 7) Un carnet de dessins de Picasso volé dans un musée parisien (黃懷萱、鄭以晴、陳柏全), 8) La pipe de M. Hulot (張雅菲) ------------- (les vidéos et leur transcription ont déjà été mises sur CEIBA, cf. semaine 12) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 20 mai : leçon 22 (situation et document) ; grammaire : le subjonctif présent (1) ; tellement (= si) + adjectif / tellement de (= tant de) + nom 
第14週
 5/24,5/27  mardi 24 mai : leçon 22 (exercices : le subjonctif, le discours rapporté (ou style indirect)) ------------ Je mets sur CEIBA le corrigé des exercices sur les indéfinis (adjectifs et pronoms) (cf. Exercices de grammaire en contexte, niveau avancé) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 27 mai : leçon 23 (situation et document ; grammaire : l'infinitif ou le subjonctif après les adjectifs (et verbes) exprimant des sentiments ("subjectifs") et après les tournures impersonnelles : il est / c'est + adjectif ("de sentiment") + de + infinitif ; il est / c'est + adjectif ("de sentiment") + que + subjonctif)  
第15週
 5/31,6/03  mardi 31 mai : exercices sur le subjonctif (Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire) -------------------------------- Je mets aussi sur CEIBA un fichier "ppt" sur "Des vacances originales" (thème de discussion de l'unité 6) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 3 juin : leçon 24 (situation et document) 
第16週
 6/07,6/10  mardi 7 juin : Bilan de l'unité 6 : 1) le subjonctif, 2) le style indirect, 3) les indéfinis ("le même", "l'autre") ---- Exercices sur le subjonctif (présent et passé) (Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ vendredi 10 juin : exercices (1) les indéfinis (adjectifs et pronoms indéfinis), 2) le subjonctif) ("Exercices de grammaire en contexte, niveau intermédiaire et niveau avancé") --- Je mets sur CEIBA le corrigé du devoir sur le subjonctif. --- Bon courage ! Bonnes révisions ! 
第17週
 6/14,6/17  mardi 14 juin : test (unité 6) ------------------------------------------------------------------------------------------------------- vendredi 17 juin : correction du test ; discussion sur les vacances ("Envie d'ailleurs", leçon 19 de "Scénario 2 : lecture du "document B", écoute des enregistrements correspondants ; discussion sur les vacances) ● Je mets sur CEIBA le fichier "ppt" du cours d'aujourd'hui (vendredi 17 juin) ainsi que l'enregistrement du document "Envie d'ailleurs" ; je mets aussi (le samedi 18 juin à 16 h) le fichier "ppt" des corrigés des exercices de la leçon 19 de "Scénario 2" (les photocopies distribuées pendant le cours d'aujourd'hui)